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集思广义推动和完善中国大学排行--笔谈《2001年中国本科院校办学能力评估》—办学能力评估：可比性、客观性与内涵界定

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来源
《中国高等教育评估》|2003年第4期|16|共1页
作者
林江涌;
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作者单位

上海市教育教育评估院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类中国;
关键词
客观性; 内涵界定; 可比性; 中国; 本科院校; 办学能力; 教育评估; 2001年; 评估指标;
入库时间 2024-01-27 03:02:35

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