PBL教学法结合微信教学在皮肤性病学见习教学中的应用效果分析

摘要

目的 探讨PBL教学法结合微信教学在皮肤性病学见习教学中的应用效果.方法 选择桂林医学院2016级预防医学本科的见习生124名,根据随机数字表法,将124名分为观察组及对照组,每组62名,对照组见习生给予PBL教学法,观察组给予PBL教学法结合微信教学法,对比两组见习生的理论成绩及两组见习生的调查问卷结果.结果 观察组见习生的病例分析、专业基础理论成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组见习生的知识理解力、提高见习生积极性及自主性、临床思维能力培养、分析解决问题能力、有利于活跃课堂气氛、沟通交流能力、今后教学中是否继续使用率明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL教学法结合微信教学可提高皮肤性病学见习教学的教学效果,可用于临床教学中.