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何聚厚; 李天宇; 何秀青;
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室;
乌鲁木齐八一中学;
陕西师范大学计算机科学学院;
人工智能教育; 单元设计; 大概念; 教学策略; 中小学;
机译:中小学“程序设计教育为普通教育”的发展与问题
机译:中小学“制造教育”的实际情况是什么?“中小学科学,数学和技术教育”
机译:中小学所需的中小学合作活动场所选择研究:设施维护的实践,以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目标
机译:人工智能视角下教育治理现代化的现实困境与优化路径研究
机译:文革以来中国电影和电影教育的重大发展及其思想意蕴。
机译:方案:临床教学单元设计:针对临床教育和卫生服务提供的循证实践的现实主义系统审查方案
机译:新时代中小学思想政治课程“融合”构建:价值内涵,困境分析与路径选择
机译:sTEm教育:将定量数学和科学内容引入基础教育,sTEm在佛罗里达州Bay County的一中小学和中学的努力。
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:1-5年中小学的类似方法学教育和教育手册的组织。
机译:为人工智能的时装设计教育提供服务的系统和方法,并对时尚物品的启动
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