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《推动人类社会进步的四大发明》教学设计

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@@ 一、教学目标rn1.使学生明白四大发明的具体内容及其对推动人类社会进步所起到的不可估量的作用.rn2.使学生明白我国古代的四大发明是劳动人民集体智慧的结晶,并引导学生积极投入实践活动,发挥聪明才智.

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来源
《中国电化教育》 |2002年第5期|37-39|共3页
作者
掌健;
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作者单位

江苏省连云港市建宁小学,222000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
推动人类社会进步的四大发明; 教学设计; 教学过程; 小学; 历史教学; 案例分析;

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