融入信息技术的数学教学设计评价标准

摘要

信息技术在日常数学教学中的应用日益普遍,而融入信息技术的数学教学设计在实践领域有着较强的随意性,因此亟待拟定融入信息技术的数学教学设计标准.该文从信息技术在数学课程与数学教学中的应用的研究现状出发,提出标准假说,然后通过专家问卷、访谈,进行修改、完善,最终形成了“融入信息技术的数学教学设计标准”,旨在为基于信息技术的数学教学设计提供借鉴、参考.