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蒋银健; 郭绍青;
西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州730070;
教师专业发展; 模型构建; 教学能力; 教师学习;
机译:四川省高校职前体育教师专业化评价体系的构建研究——以四川师范大学为个案
机译:远程教育过程条件下农村自然科学教师专业发展模型
机译:教师专业发展模型,可改善学生的学习,鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:基于知识管理的越南教师专业发展模型研究
机译:建构主义学习架构:健壮的自主机器人的认知发展模型。
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:考虑到持续教育的合理必要性,设计教师专业发展模型
机译:具有舷内热障的串联镜面反应器的构建研究
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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