现代远程教育资源与农村小学数学教学整合的调查研究

摘要

《数学课程标准》指出：现代信息技术的发展将对数学的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大影响。2004年秋季，远程教育资源以全新的面貌走进课堂，它以形象生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，真正实现教育技术的信息化，构建起新型的数学教学模式。机遇与挑战并存，对农村小学来说，