有效讲授让小学信息技术课堂更精彩

摘要

由于种种原因，在信息技术课堂上，许多教师畏惧讲授，以为讲授便是传统的填鸭式、注入式的教学方式，唯恐违背了新课改的精神。事实上，课堂教学的讲授应该从实际出发，难以用一个十分客观的量来衡量，只要有利于学生的学习和发展，教师的讲授多一点儿也无可指责，关键是看讲授是否有效。信息技术是一门技能课，由于其独有的特点和特殊性，使得教学手段不同于一般的文化课。在新一轮课程改革中，又非常重视学生的自主、合作、探究等学习模式，似乎教师的“讲授”不那么重要了。但在具体的实践教学和学习听课中，笔者发现必要的“讲授”是必不可少，而且非常重要。