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对杜郎口中学学生学习方式转变的思考

         

摘要

通过简要地概括国内外关于学习方式的定义,分析杜郎口中学的教学模式,总结学生学习方式的改变,主要包括向自主学习、合作学习、探究学习以及课堂讨论式学习的转变,并对课堂教学过程中存在的问题进行阐述,由此引发对这种课堂教学模式的思考。

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2013年第5期|9-10|共2页
  • 作者

    刘淦;

  • 作者单位

    山东师范大学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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