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计算思维和App Inventor的信息技术课堂教学探究 ——以家庭药箱APP设计为例

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摘要

培养中小学生的计算思维能力是中小学信息技术课的主要任务之一.探究在中小学信息技术课堂以开发"家庭药箱"APP为主线,利用任务驱动、小组协作、师生协作等方式,培养学生的计算思维能力.

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来源
《中国教育技术装备》 |2017年第21期|30-32|共3页
作者
谭梁;
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作者单位

珠海市实验中学 519090;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
AppInventor; 计算思维; 信息技术; 移动学习; "家庭药箱"APP;

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