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建立专业知识体系提升汽修专业学生专业素养 ——以汽车电控发动机构造与维修教学为例

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摘要

对于汽修专业的教学应该如何实施,才更有利于学生的就业和未来专业发展这一问题的认识,可谓是仁者见仁,智者见智.无论采用何种教学方式和手段,应立足于学校和专业实际,遵循职业教育规律,为学生建立专业知识体系是关键.

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来源
《中国教育技术装备》 |2019年第1期|112-113|共2页
作者
于春宝;
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作者单位

淄博市工业学校 255400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
汽修专业; 职业教育; 专业知识体系; 汽车电控发动机;

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