改善学生非智力因素提高英语教学效果

摘要

@@ 一、问题的提出rn智力因素对学生学习成绩的优劣固然起着决定性的作用,然而非智力因素对学习的影响效果同样不容忽视.非智力因素包括认识、性格、情感、意志、兴趣、学习毅力等.教学活动,只有通过学生主体积极地获取并加以吸收,才能逐步形成其内部稳定的特征和能力,使其终身受益.因此,努力改善学生非智力因素,挖掘其学习潜能以促进英语教学,从而提高教学效果是极其重要的.