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付义汉; 王守梅;
山西大同大学文史学院;
山西大同;
037009;
历史教师; 素质教育; 课程改革;
机译:教师素质还是素质教学?八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标
机译:根据2013年课程设计协助提高北雅加达SMA Gita Kirti II的教师素质
机译:为高需求学校的科罗拉多州科学教师提高教师素质
机译:提高大学教师素质的路径
机译:人类学及其在历史教学中的作用:世界历史课程改革的典范。
机译:师生对优秀医学教师素质的看法比较:一项横断面研究
机译:美国提高教师素质的行政措施:1980年代措施的基本方向(第三次联合研究“提高其他国家教师素质的行政措施”)
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:沟通深化促进系统,沟通深化促进装置及程序
机译:进行优选用于汽车轮胎的有机废物热解的深化方法和优选用于汽车轮胎的有机废物热解的深化方法
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