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基于工作过程导向课程增强高职学生学习动力的探讨

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摘要

本文分析了基于工作过程导向课程的特点,研究了高职院校大学生学习动力影响因素,论述了基于工作过程导向课程对培养大学生学习动力的优势,提出了实现的途径,基于工作过程导向课程对培养大学生学习动力有积极作用.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第22期|51|共1页
作者
范立红;
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作者单位

黑龙江信息技术职业学院计算机工程系;

哈尔滨;

150025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
工作过程; 学习动力; 导向; 课程;

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