情境教学法在《中国近现代史纲要》教学中的应用

摘要

作为高校的一门公共思想政治理论课,目的在于强化大学生的政治理论素质.通过情景设置,提高大学生的学习兴趣,帮助他们准确把握"两个了解",深刻领会"三个选择",引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观,从而实现该课程的德育功能.