对中职学校'2+1'教育模式的实践性思考

摘要

中职学校"2+1"教育模式的实施,无论是从锻炼学生的心智、磨练学生品质、强化学生的知识技能,还是从其所带来的社会效益来看,都是可喜、可取的.但一种教育模式的改革,应是由全社会共同参与,而不应是仅由校、企单打独斗,更希望能把"1"做得有声有色有保障.