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在中学英语教学中如何正确对待'后进生'

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摘要

本文从教育心理学的角度出发,首先分析了"后进生"形成的原因,然后讨论了在中学英语教学中根据"后进生"的特点应采取的有效措施.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2010年第6期|218-219|共2页
作者
王爱义;
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作者单位

甘肃兰州第十中学;

兰州;

730046;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
"后进生"; 英语教学;

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