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浅谈低年级阅读教学中如何激发学生兴趣

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摘要

低年级阅读教学中应该从注意精心导入,紧密结合插图,在理解文章内客基础上编讲故事,注意引发学生智慧灵光,创设竞赛氛围等多个方面激发学生的阅读兴趣.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2011年第3期|178-178|共1页
作者
李鹏;
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作者单位

辽宁省朝阳市建平县沙海镇小学;

辽宁朝阳;

122431;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学低年级; 阅读教学; 阅读兴趣;

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