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基于大工程教育理念的电气信息类专业课程探讨——借鉴麻省理工学院工学院电气工程与计算机系

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摘要

以美国麻省理工学院工学院电气科学与工程人才培养模式为例,本文分析美国大工程教育理念提出的背景和工程人才11条评估标准和MIT的电气科学与工程的人才培养方案.此后,本文提出了一个电气信息类专业的课程设置方案,认为通过整合师资力量和构建工学院,可以创造条件让学生根据兴趣制定个性化的课程.

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来源
《中国科教创新导刊》|2012年第1期|194-195|共2页
作者
胡晓; 秦剑; 刘外喜;
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作者单位

广州大学机械与电气工程学院广州 510006;

广州大学机械与电气工程学院广州 510006;

广州大学机械与电气工程学院广州 510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高等工程教育; 课程设置; 学生兴趣;
入库时间 2023-07-24 16:23:31

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