团队学习模式在心胸外科临床教学中的实践体会

摘要

探索适合住院医师在心胸外科的轮科实习阶段的教学方法.提出了基于多媒体的团队学习模式,即将多媒体教学和团队学习各自的优势进行整合,激发轮科医师的学习积极性,同时建立严格的学习制度,由高资历的临床医师进行学习引导,从而实现快乐、高效学习.