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肖静安;
深圳市宝安区弘雅小学 广东深圳 518133;
小学科学; 实验; 科学性与严谨性;
机译:在性别,文化背景和年级水平变量方面,小学生对科学的态度和科学性质的看法
机译:采用技术增强的查询教学,促进小学生对科学性质的看法
机译:4P区域(内陆,边界,城市和沿海地区)的小学教师了解科学性质的各个方面
机译:小学科学教师对科学性质的反思:NoS明确与武力学习活动的讲习班
机译:在整个职业发展计划中,对基础教师的科学性质概念以及他们对科学性质的发展适当性和重要性的信念进行研究
机译:中国Covid-19临床研究的科学性和可行性评价
机译:4P地区小学教师理解科学性质(科学性质)(内陆,边境,城市和沿海地区)
机译:分析传统大师:证明智力产品的标准和分析严谨性。
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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