厚积薄发静听花开——谈强化课外阅读,提高学生习作能力

摘要

“习作难,难于上青天!”这是一句学生的调侃,也是无数教师的无奈.学生心中无本,笔下无话,咬着笔头东拼西凑,搜肠刮肚,写下的文章情节似曾相识,手法如出一辙,感受颇似公式,让人啼笑皆非.教师看着这些千篇一律的文章,还要捉摸出若干富有个性的评语,怎么能不苦不堪言?