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陈红琴;
江苏联合职业技术学院南通卫生分院 江苏南通 226007;
PBL教学模式; LBL教学模式; 基础护理实验教学;
机译:LBL-PBL-CBL-RBL分子生物学课程教学模式的整合
机译:串联与并联比较:基于中国工程专业认证标准的制药工程专业学生综合实验教学模式
机译:行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用研究
机译:LBL-PBL教学模式在“黄帝尼医生”课程教学中的应用
机译:两种教学模式对不同学习方式的职业农业学生的教学效果(微计算机辅助,讨论,领域独立/独立)
机译:两种翻转课堂教学模式与传统讲座的医学生表现比较:单中心教育干预研究
机译:PBL教学模式与传统LBL教学模式在口腔解剖和生理学中的应用
机译:两种针刺方法治疗创伤性脑损伤相关疗效的比较效果研究设计与理论依据
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:如何应用于医疗器械的LbL涂层
机译:用于PBLS工厂的粉末涂料单元以及在PBLS过程中施加两个连续粉末层的方法
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