少数民族传统体育文化美塑造学生人格

摘要

少数民族传统体育是我国体育的重要组成部分,作为非物质文化遗产有着极其显著的历史社会地位.少数民族传统体育进入体育课堂,将有利于它的传承和保护,同时也触动着学生的情感.在体育课堂中,运用少数民族传统体育文化美引导和启发学生,学生在感知和理解少数民族传统体育文化美的过程中,运用科学有效的教学手段,能够将少数民族勇敢、豪放、和谐、机智和顽强等个性品质,潜移默化为塑造学生人格的有效内容.