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高中地理学科德育与生活德育结合的实践探究

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摘要

本文通过分析高中地理教学中的德育功能,探讨如何在地理教学中培养学生资源观、环境观和可持续发展观,使其内化成学生的优良品德.从而实现将地理学科德育转化为生活德育.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2014年第3期|39|共1页
作者
周鹏;
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作者单位

江苏省张家港高级中学江苏张家港 215600;

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正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
地理学科德育; 生活德育; 绿色生活;

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