医学心理学课程思政教学的实践研究

摘要

医学心理学是基础医学和临床医学的衔接性课程,在教学目标、教学内容和教学方法上蕴含着丰富的课程思政元素,在加强医学生职业素养和职业能力提升和应用型本科高校课程思政建设工作中科学有效的发挥医学心理学课程的思政教育功能具有重要的现实意义.在现代医学模式思维指导下的医学心理学课程思政更是契合了医学教育的发展方向和教育内涵,针对性强时效性好.通过一段时间的教学实践,学生对医学心理学课堂整体教学的满意度到达94％,对全人健康的理解有清晰认识的达到93％,对于将课程思政融入医学心理学教学的认同感的学生占85％,教学实践效果显著.