基于泛雅SPOC平台的翻转课堂教学模式研究——以C#程序设计为例

摘要

随着教育信息化的发展,翻转课堂被越来越多地应用于教学实践中。笔者以“C#程序设计”课程为例,构建了基于泛雅SPOC平台的翻转课堂教学模式。在教学活动实施过程中,该模式能够突破时空的限制,有效整合线上线下的资源,促进学生自主学习,增加教学互动,使学生真正成为学习的主人,并对学习过程进行监控和评价。