启发式任务驱动教学法在C语言教学中的应用

摘要

C语言是程序设计高等院校工科的基础课,基于教学效果不理想,提出"启发式任务驱动教学法",教学实践表明,"启发式任务驱动教学法"效果显著,有效提高了学生的学习主动性和解决问题的能力,学习兴趣也得到很大的提高。