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孙长厚;
安徽省滁州市乌衣中学,滁州239000;
学习动机; 数学课; 个人行动; 心理需求; 学习质量; 数学教师; 学生; 才能;
机译:高中生在数学课上共同努力的目标:调动学生学习的实际理性
机译:一项在体育课上增加青少年体育活动和动机的策略的整群随机对照试验:“体育中的积极学习动机”(MALP)试验
机译:数学课上的教师话语与民主数学实践
机译:通过虚拟私人老师在数学课上取得更好的成绩
机译:大学生在发展数学课上的数学与计算机焦虑现象的现象学研究
机译:一项在体育课上增加青少年体育活动和动机的策略的集群随机对照试验:体育中积极学习动机(MALP)试验
机译:在Pangudi Luhur 1 Klaten初中VII-D课上使用合作式学习模型并配备教具,学习动机对矩形和正方形主题的学生数学学习成果的影响
机译:为什么在数学,科学和技术课上的年轻女性如此之少
机译:能够设定学习动机和学习动机的学习管理服务系统和方法
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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