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骆建钧;
浙江省宁波市教育局教研室;
美术教学; 优化教学; 感悟; 教学内容; 教学策略; 小学美术; 学习; 学生;
机译:多媒体在初中美术教学中的运用思路构建
机译:用标准的20L防尘爆炸容器构建36L粉尘爆炸装置和湍流流场比较
机译:2,19-二硫-9,12,26,29-四氮杂萘环-[29.3.1.1(3,7).1(6,9).1(12,15).1(14,18)的晶体结构。 1(20,24).1(23,26).1(29,32)] dotetraconta-1(35),3,5,7(42),14,16,18(39),20(38) ,21,23,31 33-dodecaen-8,13,25,30,36,37,40,41-辛酮,C36H20N4O8S2
机译:从策布策策策略的栅格空间的拓扑问题
机译:中学数学中的性别平等:针对七年级数学班的女性青少年优化教学策略和课堂环境。
机译:基于半自动化策展工作流从非结构化信息构建生物网络
机译:由体验而感悟,因参与而铸就——谈戏剧对大学生人格品质的培养
机译:鉴定候选登革热4疫苗株341750 pDK20中的突变和构建pDK20疫苗候选物的全长eDNa克隆
机译:具有npi 53 y5受体拮抗活性的胺衍生物a61p 3/04 a61p 9/04 a61p 9/12 a61p 15/00 a61p 25/08 a61p 25/20 a61p 25/24 a61p 43/00 c07c 311/07 c07c 317/36 c07d 207/325 c07d 211/14 c07d 213/38 c07d 213/74 c07d 213/82 c07d 215/38 c07d 217/04 c07d 217/14 c07d 217/22 c07d 219/10 c07d 231/38 c07d 233/61 c07d 235 / 30 c07d 237/20 c07d 237/22 c07d 237/34 c07d 239/42 c07d 241/20 c07d 261/14 c07d 261/20 c07d 263/58 c07d 265/30 c07d 265/36 c07d 267/14 c07d 275/02 c07d 277/28 c07d 277/62 c07d 277/82 c07d 295/12 c07d 295/18 c07d 333/36 c07d 333/40 c07d 333/66 c07d 333/72 c07d 403/04 c07d 409/04 c07d 413/04 c07d 417 / 12 c07d 498/04 c07d 513/04
机译:相同的磺酰胺化合物或盐3/00 C07C 311/21 C07C 311/29 C07D 207/27 C07D 207/325 C07D 209/08 C07D 213/40 C07D 213/68 C07D 213/70 C07D 213/79 C07D 213/89 C07D 215/12 C07D 217/06 C07D 231/12 C07D 237/08 C07D 239/26 C07D 241/12 C07D 249/08 C07D 263/32 C07D 263/58 C07D 277/20 C07D 277/28 C07D 277/36 C07D 295 / 12 C07D 307/52 C07D 307/81 C07D 333/20 C07D 333/34 C07D 333/38 C07D 333/40 C07D 333/58 C07K 7/00
机译:制备具有裂开的N-末端蛋氨酸的白细胞介素36受体拮抗剂的方法大肠杆菌,生产具有裂开的N-末端甲硫氨酸(变体)的白细胞介素36受体拮抗剂,其方法及其制备方法及其构建的DNA序列
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