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彭纪生;
南京农业大学人文学院;
副教授;
自然辩证法; 课程教育; 马克思主义理论课; 硕士生; 自然观; 教育功能; 哲学修养; 理论修养; 课程建设; 世界观;
机译:研究生课程主任的角色,任务和教育功能:定性研究
机译:关于图书馆学教学的思考:课程侧重于参考咨询服务的教育功能和信息能力
机译:与一系列教育功能进行交互:基础科学教师对教育课程材料的使用
机译:基于自然辩证法的辩证学研究王国研究的应用
机译:民主公民课程的一般教育功能。
机译:骨护理护士和护士教育功能的演变:GuardianAngel®研究项目
机译:自然辩证法不容否定——驳法兰克福学派在自然辩证法问题上对恩格斯的攻击
机译:从应急干预预测学前教育功能
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
机译:自行研究所的课程变更设备及课程变更方法
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