小学音乐教育中趣味教学的研究

摘要

音乐教育能够培养小学生的艺术素养,能够缓解小学生的学习压力。因此,在小学音乐教学中,小学音乐教师通过以小学生的个性发展特征为出发点,对小学生实施趣味性教学,让小学生在轻松愉悦的学习氛围中调动小学生的学习兴趣。从而使小学生得到了心灵和思想上洗涤,为提升学生的审美能力提供了有利的保障。基于此,本文主要分析了当前小学音乐教学现状,并利用多种趣味教学策略,让小学生充分感受到了音乐知识的魅力。