寓教于乐,让汉语拼音教学生动有趣

摘要

汉语拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何解决这一尴尬的局面呢?我认为活泼欢快的课堂气氛是取得良好教学效果的重要条件。在汉语拼音的教学中,我充分利用课本插图、多媒体课件,简笔画,讲故事学儿歌或语言、动作、表演等手段,把学生带入快乐的学习情境,让学生在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习,把枯燥的汉语拼音学习变得生动有趣,使教学取得了事半功倍的效果。