科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
周云华;
四川省眉山冠城七中实验学校;
四川眉山620000;
教学感悟; 学习数学; 学生; 发展为本; 教学方式; 教学模式; 主动发展; 教师;
机译:浅谈培养西藏学生学习数学的兴趣
机译:医生?cho - 厶厶践践践践践践导导导导导导导导导导导导导导导导导
机译:学习障碍学生的主动和传统教学,自我形象和学习数学的动机
机译:学士学位学生参加主动学习数学课程的技能
机译:未充分准备的大学生学习数学的方法,同时参加了策略嵌入的发展数学课程,随后又参加了大学级数学课程,该课程没有故意强调使用特定于数学的学习策略。
机译:调查教师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:主动学习策略式的减负学习气候在促进学习数学动机和学生学习成就中的应用。
机译:路易斯酸促进11-亚甲基五环(5.4.0.02,6.03,10.05,9)十一烷-8-酮和五环(5.4.0.02,6.03,10.05,9)十一烷-8-酮与重氮乙酸乙酯的反应
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:生物学生物学和生物学生物学
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。