初中数学趣味教学方法探究——以函数教学为例

摘要

初中数学函数这一知识点, 虽然设计的内容难度不大, 较为浅显, 但是由于与其他知识融合性较强, 加之学生学习兴趣的缺失, 就容易导致学生学习效率的下降.对此, 本文从趣味教学的角度入手, 尝试激发初中生的学习积极性, 以化解函数教学的困境.谨以个人意见和经验, 供各位同仁参考.