改进实验教学,提高学生科学素养

摘要

在初中学科当中,科学是比较特殊的一门学科,是专门以观察实验为基础的学科.实验教学对于提升学生科学以及科学素养是非常重要的教学方式,也是在课堂当中不可或缺的一部分.本文根据教学实践,从而提出有利于提高初中生科学素养的建议,通过开放演示实验的时间以及空间,让学生对于实验的认知加深,扩展学生的实验知识的广度.同时,通过室内实验和课外实践等教学方式,多方面的提升学生的科学素养.