首页> 中文期刊> 《儿童大世界（下半月）》 >先行组织者教学策略的物理教学案例分析

先行组织者教学策略的物理教学案例分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

美国著名的教育心理学家奥苏贝尔认为学生的学习主要的有意义的接受学习,并提出了先行组织者的教学策略,本案例主要分析各类先行组织者在教学中的具体应用.

著录项

来源
《儿童大世界（下半月）》 |2019年第1期|69-70|共2页
作者
朱琛;
展开▼
作者单位

广东省广州市番禺区锦绣香江学校,广东广州 511442;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
有意义接受学习; 先行组织者; 教学案例; 应用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 先行组织者教学策略的物理教学案例分析 [J] . 朱琛1 . 儿童大世界：教学研究 . 2019,第001期
2. "先行组织者"在高中数学教学中应用的案例分析 [J] . 王馨 . 新课程（教师版） . 2018,第004期
3. 数学史作为先行组织者的呈现方式研究——基于中学数学教学案例分析 [J] . 孟梦 . 中学数学月刊 . 2012,第003期
4. "先行组织者"策略在高中物理教学中运用——以探究"导体的电阻"影响因素教学为例 [J] . 罗秀琴 ,肖雅洁 . 中学理科园地 . 2020,第006期
5. “先行组织者”在物理教学中的应用 [J] . 杜盼盼 ,唐君 ,金美芳 . 科教导刊 . 2013,第031期
6. 先行组织者策略在技术教学中的应用 [C] . 孟献军 . 2014年北京教育科学研究院学术年会 . 2014
7. “先行组织者”教学策略在高中物理教学中的应用研究 [A] . 汤奕楠 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号