启动学海搁浅之舟——转化小学数学学习后进生的策略

摘要

在小学数学课程的学习中,学生的学习情况不同,同样学习数学的程度和层次也是不同的.数学课程相对于其他课程来说抽象,不易于理解,所以小学数学中会存在一些后进生.为了改变后进生现状,需要老师运用一些教学策略,让后进生跟上"大部队"的学习,逐渐加强学生的学习能力.本文主要讨论了数学学习中帮助转化后进生学习的策略,仅供读者参考.