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幼教师资职后培训的达标标准与课程设置研究课题组1; 曹桂莲2;
[2]泉州幼儿师范高等专科学校 福建泉州362000;
幼儿园骨干教师; 职后培训; 达标标准; 课程设置;
机译:关于学习数学教学的思考:幼儿园教师的初步培训
机译:解释解释解释,表达标准,去年表达标准
机译:关于整个幼儿园设施使用实际情况的思考:基于三年连续调查的幼儿园空间使用实际情况研究
机译:幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。
机译:泰国佛教寺庙幼儿园中的教师实践,课程设置和儿童的道德发展。
机译:临床住院医师培训课程设置是否需要不同?
机译:基于幼儿园教师培训标准的实践培训标准的实践培训结果和问题(I):在第三年附带幼儿园实践培训的情况下
机译:评估清洁标准达标的统计方法。第3卷。基于参考的土壤和固体培养基标准
机译:日期/时间表达标准化装置和记录介质,记录日期/时间表达标准化程序
机译:用于记录日期表达标准化程序的日期表达标准化和存储介质的方法和装置
机译:培训课程设置系统
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