赋能家长联合共赢——联结家长助力幼小衔接的策略研究

摘要

在素质教育背景下,幼小衔接成为教育工作中的重点内容,需要教师、家长共同完成,为幼儿步入小学打下良好基础.文章探讨了幼小衔接教育的定义、基本特点和现状,并从注重环境建设、增加交流时间、设置规则限制、达成教育共识四个方面提出了联结家长助力幼小衔接的策略,旨在赋能家长、联合共赢,从教师、家长两个维度同步开展幼小衔接工作,提高幼小衔接工作的效率和质量,培养幼儿良好习惯及思维意识,助力幼儿学习阶段的转换.