创造多元体验机会 培养化学核心素养*——以'氮肥的生产和使用'为例

摘要

cqvip:以苏教版化学必修1第四专题第二单元中“氮肥的生产和使用”为例,通过联系学生的生活体验、系列化地回顾化学史实、设计问题串引发思考、基于预测和实证的实验探究等多种方式,探索在教学中通过创造多元体验机会,提升学生学习效益,培养学生化学核心素养的策略。