创新学生实验在初中化学课堂中的应用——以'金属的性质和利用'为例

摘要

实验是化学的灵魂,是化学学科发展的动力源泉[1].在分析传统演示实验和常见学生分组实验优缺点的基础上,尝试创新学生实验.以眼药水瓶和L型文件夹替代试剂瓶和点滴板,取得良好实验结果.