抓住设问环节凸显“问题导学”

摘要

“问题导学”课堂教学模式是一种与建构主义学习理论及其教学准则相吻合的教学设计思想,其关键就是创设问题,所以又称为“设问式”教学.结合教学案例提出六种设问方式,旨在凸显“问题导学”在化学教学过程中的推动作用,从而达到培养学生创新精神和实践能力的教学目的.