创设“问题链”驱动课堂促进化学知识结构化

摘要

应用问题链教学模式进行高中化学课堂教学，将化学知识、化学思路和化学观念形成问题链，借助系列问题的分析和解决，引领学生在问题驱动下进行深度学习，帮助学生获得结构化知识，培养学生科学态度和品质，提升问题解决能力和实践创新能力，促进学生学科核心素养的发展。