创新复习方法优化课堂教学r——以'金属的冶炼与利用'复习课为例浅析教学设计

摘要

以"金属的冶炼与利用"复习课为例,提出了实验探究式、情境引导式、思维导图式、物质简介式四种教学设计.复习课要以问题为出发点,积极创设问题情境,研究课堂教学方法,以"提出问题、分析问题、解决问题、发现新问题"为教学的全过程,引导学生从知识积累到相应的转化,以促进学生对科学探究的理解,培养学生的创新精神和实践能力.