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'苯的同系物'支架式教学模式的构建与实践

         
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利用支架式教学模式设计了高中化学苏教版选修5专题3第二单元"苯的同系物"的5个环节,通过创设符合学生认知水平的生活情境激发其好奇心与兴趣,搭建学习支架,感受化学与生活的相关性,完成对知识的意义建构,从而缩短课堂与教学效果目标的距离,提高课堂教学的有效性.

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