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基于核心素养的初中化学课堂教学研究r——以'化学反应中的质量关系'为例

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摘要

理想课堂的架构目标是让学生经历和享受美好的课堂生活;"核心素养"是实现学校教育价值和确立人才质量标准的基础与核心;初中化学课堂教学要注重学生的自主发展、合作参与、创新实践,要围绕学生学科核心素养的提升而设计,为学生的发展服务.

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来源
《化学教与学》 |2018年第4期|33-36|共4页
作者
王德强;
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作者单位

江苏省沛县杨屯中学江苏徐州 221612;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学核心素养; 课堂教学; 合作探究; 创新实践; 有效教学;

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