立足实验课堂讲解,构建能力培养高效课堂--以分析化学实验课为例

摘要

针对当前关注较少的实验课课堂讲课方式，从传统的实验课教学现状及存在的问题入手，阐释了实验课堂讲授对深入理解理论知识和能力培养的重要性。并以分析化学实验课程为例，将评价式教学法、启发式教学方法及导学式教学法运用于实验课前讲授的不同过程，藉此调动学生学习积极性，培养自主学习能力、思维能力、解决问题能力及创新能力。