生物实验课的思维能力培养

摘要

正生物学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。为了全面培养学生的实践能力,我在教育教学过程中,着重从书本实验出发,在每一个实验过程中引导学生归纳实验设计方法和相关理论,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,并附以针对性的培养。专门培养学生的思维训练活动和思维结果,教育教学效果非常好。所以,生物学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析问题和解决之中锻炼思维能力。