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丁玉霜;
南阳市第十职中学校,河南南阳473000;
思想政治课; 科学发展观; 学习情况; 中学生; “和谐”; 激发; 社会生活; 教育现象;
机译:通过在非科学专业的社会化学课程中开展创造性的学习活动,激发学生对化学概念的兴趣
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:基于Edmodo的混合学习模型作为科学学习的替代方法,可以激发和提高初中学生的科学批判性思维技能
机译:机器人–激发兴趣并激发科学技术的学习
机译:在初中科学课程中使用小动物来激发兴趣并使学习变得有意义:一种方法
机译:评估神经科学外展活动后加纳学生对科学态度的变化:一种确定激发科学职业兴趣的有效途径的方法
机译:学生学习兴趣与学生学习兴趣与社会科学对学生学习的兴趣与学生学习的兴趣的相关性
机译:基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划,旨在让学习不足的学生参与科学,技术,工程和数学
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:学习模式下职业教育学科学生在线测试模拟器
机译:学生学习兴趣简介生成系统,方法和设备,以及存储介质
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